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堂
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教学过程:
一、教学导入
1.与学生交流
2.教师自我介绍
二、新课教学
1. 介绍甲秀小学
2.教授五指执笔法
3.出示教学目标:掌握“福”字的书法要领,并学会运用;
4.欣赏颜真卿的“福”字,并介绍颜真卿的相关情况,如:有担当,是忠臣(因劝降叛将而被杀),著名作品《多宝塔碑》、《颜卿礼碑》等,书法特点:笔画外拓。
5.教授“福”字写法(现场示范)
6.学生练习“福”,写完后找出写得好的学生上讲台展示,并作评价(生生评价,教师评价,并纠正学生在技法、章法上的不正确之处)
7.练习:学生第二次写“福”字,教师下到学生中间进行指导
8.展示学生作品,并让学生与第一次书写的“福”字进行对比,找出差距,发扬优点。
三、课堂拓展
建议学生将书写的“福”字,张贴家中或赠送亲友分享。 |
瞬时点评:
1.与学生交流,介绍自我,搭建与学生交流的桥梁
2.告知学生学习目标,让学生心中有数
3.欣赏作品,介绍颜真卿等,对学生进行情感、价值观教育
4.对学生练习中上午不足给与及时纠正,这对培养学生正确的书写习惯大有帮助。 |
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